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重庆市普通高校“专降本”同一提拔测验纲目《大学语文》

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《大 学 语 文》

  (2013版)

一、测验纲目实用工具及测验性子

本纲目适用于重庆市普通高校申请“专降本”的理科类专业下职高专学生,目标在于检测和审核学生把握《大学语文》教学大纲基本要求取运用才能的状况。

按本纲目停止的测验系提拔性测验,其效果将作为本市普通高校下职高专学生申请“专降本”的结果根据。

 

二、测验情势

(一)试卷题型及分值散布(总分为120分)

1.单项选择题(设30小题)30分。

2.多项选择题(设5或10小题)10分。

3.判定题(设10小题)10分。

4.简析简答及古诗文翻译题20分。

5.修正或写作知识应用题10分。

6.写作题(一样平常设一大一小两个文种)40分。

(二)测验体式格局及测验工夫

1.测验体式格局为闭卷笔试。

2.测验工夫为120分钟。

 

三、考试内容及要求

(一)基础知识(45分)

1.言语常识(15-20分)

白话词语取句式

重要把握、明白精读课文中的白话词语、句式取特别语法征象。具体要求是:

注释常用白话词语(包孕成语、通假字)的详细寄义;

辨析判定句式、被动句式、倒序句式;

熟习使动用法、意动用法、名词做状语、名词做动词等语法征象;

翻译试题划定的诗文句子。

当代应用文词语取句式

重要把握当代应用文中常用的形式化词语和句式。具体要求是:

明白应用文以口语为主,运用获得全社会认同的通行语体;不接纳个性化言语、方言俚语和超通例的句式和冷僻字词;一样平常不消口头语。

明白应用文的句类一样平常运用陈述句、祈使句,较少运用疑问句、感叹句。

能辩白取准确应用领起语、承启跟尾语、称呼用语、末端用语。

明白应用文为了表达的庄严、简约,保存和运用了肯定的白话词语,如:兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等。能明白和准确运用这些词语。

明白应用文常运用书面辅佐言语(图形、表格、标记、公式等),以替换、增补笔墨言语。

2.体裁常识(25-30分)

运用体裁常识

①把握、明白以下应用文基础知识:

对应用文大旨的要求;

应用文选择质料的原则;

应用文构造的特性;

应用文言语应用的基本要求;

应用文的重要表达方式;

运用写尴尬刁难叙说、阐明、谈论的基本要求。

②熟习、识记以下法定公函基础知识:

《党政机关公函处置惩罚工作条例》(简称《条例》)经中共中央和国务院赞成,由中央办公厅、国务院办公厅结合公布,公布工夫为2012年,从2012年7月1日起实施;

《国家标准·党政机关公函花样》(简称《花样》)公布工夫为2012年,从2012年7月1日起实施;

识记党政机关公函的重要文种(15种);熟习各文种的适用范围。

③熟习党政机关公函的花样及建造要求,重点是:

版头部分的花样要素(项目)及标注要求;

公函题目(完整式)的组成;

题目中除法例规章称号应加书名号外,一样平常不消标点符号;

党政机关公函成文日期确实定原则取标注要求;

版记局部的花样要素(项目);

④识记常见法例规章文书的品种:

条例、划定、设施、章程、划定规矩、轨制。个中条例是法例特有文种,规章不得称为条例。

划定、设施既是法例所用文种,又是规章所用文种。

⑤识记常用事件文书的品种:

企图、总结、简报、信息、调查报告、述职讲演、讲话稿、感谢信、慰问信、贺信、公示、启事、声明、申请书。

⑥把握简报的根基花样:

简报花样由报头、报身、报尾组成。

简报报头的重要花样项目(四项)及标注位置。

⑦识记常见公用文书的品种:

意向书、条约、起诉状(三种起诉状)、谋划书、自荐书、申论。

 

文学(文章)体裁常识

立足于本纲目所附精读、泛读篇目把握、明白(能正确指出某篇目是何种体裁):

①现代散文的特别体裁分类:语录体、纪传体、论说体(政论、史论)、手札体、纪行体、寓言体。

②现代诗歌的体裁分类:

古体诗——四言诗、五行古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞;乐府诗、歌行诗。

(乐府和歌行诗在文体上与其他各体有反复。如《春江花月夜》是乐府诗,又是七言古诗,借属于歌行诗;王昌龄《出塞》是七言绝句,又是乐府诗。)

近体诗——五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句;词和散曲。

③现代文学体裁的重要种别:散文、诗歌、小说、戏剧。

④一样平常文章的体裁分类:记叙文、说明文、论说文(系按内容取表达方式分别)。

(二)浏览取剖析(20分)

1.识记精读、泛读篇目的作者及所属国别或时期,所属体裁种别。

2.识记精读、泛读篇目中所选局部作品(以题目后加“*”号为准)。

3.明白精读、泛读篇目的大旨(主题或中心思想),熟悉其头脑意义。

4.明白精读篇目所表达(抒发)的头脑情绪。

5.明白精读篇目的构造及重要段落表达的意义取情绪。

6.明白精读篇目中所用典故的寄义。    

7.体会精读篇目的重要艺术(写作)伎俩。

8.辨认并明白精读、泛读篇目中应用的修辞要领(比方、相比、夸大、对偶、排比、反诘、反语、设问、借代,和某一段或某句中几种修辞手法的联合应用)。

(三)运用才能(55分)

1.凭据所给质料,按体裁写作要求拟写常用法定公函:

公告、关照(会议、事件、转发、印发4种)、转达、叨教、批复、函(商洽、讯问、回复3种)。

2.凭据所给质料,按体裁写作要求拟写常用事件文书:

企图、总结、感谢信、启事;

3.凭据所给质料,按体裁写作要求拟写常用公用文书:

买卖合同、意向书、自任何文章中,均严厉按给定的地名、单元、当事人停止写作;严禁泛起注解或表示考生本人的字样,不然将按违纪卷处置惩罚。

4.把握企图注释主体局部的核心内容(三要素)。

5.把握总结注释(四部式)的构造情势(根基内容)。

6.把握条约的重要条目。

7.把握起诉状的构造取内容项目及递次。

8.修正文章或词句中的毛病。

9.修正或指出公函花样、简报花样、条约、起诉状内容项目中的缺失取毛病。

10.凭据特定情形取写作内容,正确选用应当运用的文种(取“运用体裁常识”对应)。

 

附:课文篇目

一、精读篇目(25篇)

论语十则*(“子曰:学而时习之”等)      (孔  子)

大学(“古之欲明显德于世界者”一段)    (《小戴礼记》)

谏逐客书       (李  斯)

谏太宗十思疏       (魏  征)

寓言二则(哀溺文序、蝜蝂传)       (柳宗元)

五代史伶官传序    (欧阳建)

答司马谏议书       (王安石)

氓    (《诗经》)

归园田居*(其一:少无适俗韵)     (陶渊明)

春江花月夜    (张若虚)

宣州谢朓楼饯别校书叔云*  (李  黑)

登高*     (杜  甫)

赋得古原草送别*  (白居易)

虞美人*(月下花前什么时候了)     (李  煜)

水调歌头*(明月几时有)  (苏  轼)

书愤*     (陆  游)

水龙吟*(楚天千里清秋)  (辛弃疾)

山坡羊·潼关怀古* (张养浩)

风云       (鲁  迅)

再别康桥       (徐志摩)

雨巷       (戴望舒)

秋夜       (巴  金)

心灵的灰烬    (傅  雷)

哭小弟    (宗  璞)

故国啊,我酷爱的故国       (舒  婷)

 

二、泛读篇目(12篇)

离骚(节选)       (伸  本)

廉颇取蔺相如传记       (司马迁)

出塞*(其一:秦时明月汉时关)     (王昌龄)

山居春暝*     (王  维)

游子吟*  (孟  郊)

无题*(相见时难别亦难)  (李商隐)

前赤壁赋       (苏  轼)

声声缓(寻寻觅觅)    (李清照)

箱子岩    (沈从文)

当代自然科学中的根蒂根基学科       (钱学森)

忧?       (契可夫)

麦琪的礼品    (欧·亨利)

 

参考书目

徐中玉,齐森华.大学语文(高教司组编增订本),华东师范大学出版社,2001年6月.

徐中玉,钱谷融.大学语文(自考课本专科本),华东师范大学出版社,1999年10月.

       (以上课本可选一种,所缺篇目用另外一课本增补)

张家恕,郑敬东,林心治.当代运用写作教程(修订版),重庆出版社,2013年1月.

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